Deberá reconocerse
que el proyecto revolucionario endilgado a través de engañosas, ofertas propias
del más rancio populismo, le quedaron pequeñas a la sociedad venezolana.
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA: TERROR DE DICTADURAS
Es posible que en Venezuela la soberbia, la
prepotencia y la indecencia se hayan juntado para actuar en la búsqueda de
criterios a partir de los cuales puedan articularse procedimientos que
favorezcan la acción de gobernantes tiranos en contra del conocimiento. Pero no
de cualquier conocimiento. Solo de aquel que procura fundamentar la verdad que
aviva la conciencia del hombre que con su trabajo reivindica los derechos que
avalan su dignidad, su libertad y su calidad de vida. Estas realidades, han
anudado condiciones que exhortan la democracia como sistema político de una
nación. En consecuencia, han amordazado la discusión de ideas sobre las cuales
descansan los valores morales que requiere el hombre en su defensa ante las
contingencias que le rodean, mucha mas que la incidencia de intereses que
puedan resistirse a la adopción de enfoques claros y novedosos. Sin embargo en
medio de tan persistentes contradicciones, la universidad venezolana no ha
dejado de valerse de su autonomía para al menos mantenerse en el sitial que por
ley le corresponde.
Justamente, es cuando ante el rescate que a diario le plantea el concepto
de autonomía universitaria, la universidad moviliza sus mayores y mejores
esfuerzos para equilibrarse en medio del zarandeo que le propina cada decisión
gubernamental. Mas, cuando la autonomía se observa como el requisito
indispensable para la realización plena tanto de los derechos del hombre en
medio de la sociedad civil, como de los objetivos de la Universidad. Es
precisamente la razón por la que la condición autonómica de la universidad, se
torna incomoda a los ojos del régimen.
Así que el régimen, apoyándose en la fuerza
que le concede leyes amañadas o resoluciones giradas desde el Poder Judicial,
incluso mediante decretos emitidos por el Ministerio de Educación Superior,
hace gala de su superioridad y verticalidad, es decir de la intolerancia y de
la negación del pluralismo político para atropellar el estoicismo que caracteriza
a la universidad autónoma.
A decir del sentido y dirección de buena
parte de las medidas a manera de argucias tomadas por el gobernante empeñado en
maltratar a la Universidad, pareciera que lo que las mismas encubren tiene que
ver con la reducción de la educación superior a un simple mecanismo de de
reproducción de desigualdades. Además, la tendencia a ver en la labor académica
un “complot” contra la autoridad ejecutiva nacional.
Esta situación ha facilitado un
comportamiento institucional manejado por el temor de intervención que como
amenaza, anuncian instancias del mundo gubernamental educacional. Aunque
también, parte de dicha actitud se halla
relacionada con la manera con la cual el Estado venezolano ha venido
introduciéndose en los más variados niveles de la estructura social y económica
nacional. Por consiguiente, la postura de controlador que ejerce el Estado
provoca reacciones que en poco o nada se ajustan al ordenamiento jurídico. De
hecho, este estatismo, por demás desproporcionado, ha devenido en caras y
negativas consecuencias encabezadas por la sustitución y anulación de la
iniciativa de la sociedad por el control del Estado. A ello, naturalmente, se
pliega la universidad toda vez que se ve confinada desde la menguada asignación
de su presupuesto anual.
Sin embargo, no todo puede determinarse según
esquemas de reactiva negatividad. O de radical pesimismo. La Universidad de Los
Andes, ha hecho ver al país que bien sus doscientos treinta años de historia le
han permitido demostrar la pujanza de las ideas de su comunidad al momento de
darle forma y voz a la figura del Parlamento Universitario a manera de
uniformar una protesta que de seguro será punta de lanza para validar y valorar acciones que sacudan la
sordera y ceguera del autoritarismo convertido en gobierno.
Deberá reconocerse que el proyecto
revolucionario endilgado a través de engañosas ofertas propias del más rancio
populismo, le quedaron pequeñas a la sociedad venezolana. El enorme tamaño del
aparato estatal no pudo seguir controlando la creciente complejidad de la
sociedad y de sus instituciones. La Universidad autónoma así lo entendió, razón
por la cual vio la necesidad de arreciar en su llamado a concienciar la
libertad como razón de ser de una Venezuela democrática, capaz de motivar sus
capacidades en aras de un futuro cierto y promisorio.
Deberá también saberse que la sociedad
venezolana no esta inerme, así como tampoco es indiferente a los cambios que la
actual crisis pone de manifiesto. Asimismo, su Universidad cuya capacidad de
adaptación comenzó a evidenciarse. Sobre todo, cuando hay conciencia del temor
que vive todo régimen cuando encarna el
despotismo. O como arriba se apunta: autonomía universitaria, terror de
dictaduras.
VENTANA DE PAPEL
UNIVERSIDAD Y DESARROLLO
El problema de la Universidad en su relación
con el desarrollo, ha adquirido una complejidad creciente. Es indiscutible
advertir los cambios que han ocurrido al interior de la institucionalidad
universitaria para comprender que ya no es posible considerar las mismas
variables políticas de otrora. O las variables económicas a partir de las
cuales llegaron a establecerse procesos que definieron el papel de la
universidad en la sociedad.
Los procesos que ahora determinan a la
Universidad en su particular vinculación con los actores que movilizan al país
político y económico, son dinámicamente diferentes. Se ha venido notándose una
animadversación en contra de los valores que tiene la universidad, causa ésta
que ha des balanceado la concepción de Universidad. Pero, contrario a la
intención que subsume cada medida gubernamental, el efecto es un tanto
positivo. Aunque no como debería suceder. En la mitad, se ha derivado un
problema de dirección de la educación superior que en principio debió ser
corregido mediante políticas públicas elaborados con el pundonor y conocimiento
necesario de las realidades susceptibles de afectación.
Por otro lado, tal asincronía obliga a la
Universidad a nivelarse a lo interno. Para ello, luce pertinente entender la
necesidad de alcanzar ajustes del sistema educacional en el contexto de un
mundo en donde el cambio que incide sobre diversas esferas de la vida humana,
igualmente debe recogerse y acometerse sobre las tareas que el susodicho
sistema desarrolla en el plano del liderazgo, supervisión, coordinación,
planificación y evaluación. Es lo que que se percibe al observar la intrínseca
relación entre universidad y desarrollo.
UN PELIGROSO TSUNAMI
Los efectos del perverso populismo que tiene
maniatado al país, han dejado ver su carácter maligno a través de un
comportamiento totalmente descalabrado de la economía. Aunque el problema tiene
distintas lecturas, gravita la de un ejercicio torcido de la política
revolucionaria. A decir de lo que se cuela en los corrillos, el miedo de la
defenestración, sumado al de la conspiración, son los factores que terminaron
por deformar la ya menguada y débil economía nacional.
Su precariedad, fundamentada en dinero
descompensado e inconsistente, se ha visto doblemente golpeada a través de
desproporcionadas acciones de cambio monetario. O sea, acudiendo a la
adquisición desmedida de divisas para soportar oscuras intenciones. Tan intempestivas decisiones,
causadas por intereses politiqueros, desequilibró el mercado en solo un día.
Razón ésta que explica el duro golpe que
recibió el mercado cambiario para que el pasado jueves el país amaneciera
profundamente compungido ante tan severa realidad económica.
El precio del USA dólar, se disparó
groseramente sin que hubiese alguna explicación gubernamental que soliviantara
el revuelo creado. Casi puede decirse que el país está a orilla del
despeñadero. O en la antesala del colapso al que lo arrastró el socialismo,
dador de miseria. Todo ello se ha suscitado en medio de una situación en la que
la economía venezolana actúa como un peligroso tsunami.
"La autonomía es para la libertad, el
fuego cuyo calor permite moldear el barro del cual surge la forma y expresión
de objetos que representan la vida como la creación del conocimiento para la
universidad"
Antonio José Monagas
antoniomonagas@gmail.com
@ajmonagas
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