RICARDO VALENZUELA, ¿QUE TREINTA AÑOS NO ES NADA?, INDIA, TERCERA PARTE

Esta carga global de caballería en contra de China, no nos ha permitido detectar otro fenómeno tal vez e inclusive más interesante; La India. Este otro país asiático con sus más de 1200 millones de habitantes, inició reformas similares a las de China para, con la suavidad de su seda, llevar su economía hacia el milagro de la libertad y los verdaderos mercados libres. La India no es solo un país meramente asiático. Es una enorme nación y muy diferente por razones históricas, culturales y religiosas del resto de Asia tradicional.

Después de haber sufrido penurias que la convirtieron en uno de las naciones más pobres de la tierra--y al igual que Cuba convertirse en huérfano del fracaso de la URRS--bajo el liderazgo de su nuevo Primer Ministro P. V. Narasmha, se embarcó en una apertura radical de su economía, inició el derrumbe del edificio socialista de Nehru y la apertura de sus mercados. Pero el verdadero arquitecto y padrino de esta transformación, fue el Ministro de Finanzas, Manmohan Singh quien, en equipo con Leszek Balcerowiccz en Polonia, Vaclav Klaus de Checoslovaquia y Zhu Rongji en China, deben ser considerados como los grandes reformadores del siglo recién terminado. El resultado ha sido el lograr crecimientos promedio de un 7% durante los últimos años. 

Como todas las ex colonias de la Gran Bretaña heredaba lo fundamental para que su suelo fuera especialmente fértil, permitiendo la germinación de la semilla de la libertad. La India heredó de Inglaterra una democracia estable y madura con su parlamento, pero tal vez más importante, el entendimiento de cuales actitudes son las que lo hacen operar. Gran Bretaña dejó también en India un codificado sistema legal que eliminaba las barbaridades de antaño. La India heredaba luego la tradición de un gobierno honorable y razonablemente eficiente. Finalmente, Inglaterra le daba a la India un lenguaje común y universal, en una nación en la cual existían más de 300 lenguas y dialectos y, siendo el inglés el idioma mundial de los negocios, ello es una gran ventaja.

Sin embargo, la India tiene algo que la hace especial y diferente al resto de los países del mundo; una conciencia única de lo que representa una población educada y preparada. Con el propósito muy claro, fue que hace años fundaron lo que se ha convertido en la factoría más importante del país: el India Institute of Technology, más conocido como IIT en todo el mundo. El IIT no es solamente una Universidad, es única, especial y muy diferente. En ella se están generando las mentes para el cincelado de este país. Está generando la India del futuro—la de la excelencia en ingeniería y ciencia; la que porta Universidades de clase premier internacional, lo que lo ha convertido en uno de los líderes en tecnología de la información e industrias basadas en el conocimiento y capital humano.

Los estudiantes del IIT se les prepara no sólo como los mejores ingenieros y científicos del mundo; se les prepara también como extraordinarios líderes, ya no conformen la tradicional manada y puedan no solamente ser excelentes activos para las empresas más exitosas del mundo, sino que ellos mismos se conviertan en empresarios creadores de riqueza y de valor, primero en el extranjero, para luego regresar a su patria. Cada año miles de sus graduados se encuentran ante la “incomoda” situación de tener que decidir permanecer en su país, o emigrar a los países más ricos y desarrollados del mundo, de donde reciben ofertas de trabajo preferentes a los graduados del MIT, Harvard, Stanford, Oxford y otras prestigiadas Universidades del planeta.

Uno de los programas televisivos más populares de EU, hace unos meses presentaba los resultados de una investigación en el IIT, y en sus entrevistas con los estudiantes—las que se  efectuaban en inglés que dominan a la perfección—estos jóvenes alumnos del IIT emanaban una actitud positiva, de seguridad, ambición, de un gran optimismo hacia el futuro—y lo más importante, no les apenaba el confesar que todos ellos pretendían primero trabajar fuera de la India, para luego regresar a formar sus propias empresas y convertirse en millonarios.

En estos momentos en los que el mundo cabalga ya sobre la nueva era de la del capital humano, la India es uno de los grandes productores de ese preciado producto. Durante los últimos 30 años la gran mayoría de graduados del Instituto al no encontrar oportunidades en su país, emigraban con gran facilidad al occidente en donde su demanda de parte de las grandes corporaciones del mundo era masiva. Muchos de ellos fueron de los pioneros en la edificación del Silicón Valley en California, en donde amasaron grandes fortunas como es el caso del fundador de Cisco Systems. Sin embargo, estos emigrantes en grandes cantidades han estado regresando a la India con una mentalidad muy especial y, sobre todo, con capital disponible, y son ahora los que encabezan el gran cambio.

Al iniciar la liberalización de su economía primero en la industria de la aviación, de inmediato Luftansa, la empresa alemana, saltó al escenario en una interesante sociedad con inversionistas privados, y han ya establecido uno de los servicios aéreos más eficientes del mundo. Siguió la las comunicaciones privatizando su industria de radio y televisiva. A partir de esos momentos las agencias de publicidad, recién nacidas en este desconocido mundo para ellas, han estado creciendo un 50% anual en promedio. Con un ingreso per cápita que hace solo unos años no alcanzaba los $300 dólares y en estos momentos sobrepasa los $6,000 (ppp), el consumo ha explotado y hoy día se considera que 250 millones de sus habitantes conforman ya una clase media que cada día crece.

Siendo la India a diferencia de China, una democracia. Sin  garrote en mano el proceso ha sido más lento y difícil, pues una cirugía general sin anestesia para implementar este tipo de reformas, sin contar con una red de protección para la inmensa pobreza existente, el esfuerzo y resultado ha sido aun más admirable. En países pobres y subdesarrollados los problemas que enfrentan los reformadores son especialmente graves. El impacto inicial de las reformas pro mercado en países acostumbrados a crecer vía inflación, gasto del gobierno, proteccionismo etc, es muy doloroso y la gente exige resultados mágicos y rápidos—y es ahí donde se distinguen los politiquillos y los estadistas, pues los blandos reculan como ha sucedido en toda América Latina.

Pero la India ha seguido adelante sin tener que enfrentar su Tianagmen. Su paso es muy firme, claro y decidido hacia el capitalismo democrático. Si el proceso continua de la misma forma en que se ha comportado los últimos veinte años, se estima que la economía de este tan especial país, en los siguientes 30 se sitúe como la #3 del mundo del mundo, y se deba convertir en una poderosa fuerza de impacto regional y global. La India, al igual que hace años la China reclutada por Nixon se convertía en el contrapeso de la Unión Soviética, debe ahora jugar el mismo papel con el primer reclutado; China.

Ineptocracia : “Un sistema de gobierno en el que los menos aptos para liderar, son elegidos por los menos capaces de producir, y en el que aquellos miembros de la sociedad menos capaces de sustentarse a sí mismos o de triunfar, son recompensados con bienes y servicios procedentes de la riqueza que le ha sido confiscada a un número cada vez menor de productores“.

Ricardo Valenzuela

chero@refugioliberal.net

@elchero

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OLGA KRNJAJSKY (OLGAK), CONVERSACIONES, CON ALGUIEN, QUE FUE GUARIMBERA, TERCERA PARTE, CONFESIONES,

OK:  ¿Alguna vez le tuviste miedo a alguno de tus compañeros?  La gente que guarimbeaba contigo eran vecinos de la zona  o eran importados?

Guari: Si, pero no eran gente que yo conociera. Nunca tuve conciencia de infiltrados como tales. Yo guarimbeaba en mi zona y en la de mis amigos según fuera el caso.  Eran guarimbas auténticas.  No había show. Ni plata. Puro nervio. Nosotros salimos a la calle para una marcha el 27F, la reprimida fue brutal y nos quedamos  espontáneamente en la calle. No sabría si se parecen a las del 12F.  Lo que pasa ahora es…no se…Te echo otro cuento de estos días: en los Samanes, donde vive un amigo mío, las amas de casa vienen y te cierran la calle. Mi amigo les preguntó cuando no lo dejaron pasar:  ¿Y donde están sus maridos? A lo que ellas le respondieron  ¨¡Trabajando!¨. Y mi amigo les dijo: Y entonces? Yo también tengo que ir a trabajar.

La pequeña historia , además de sonreír, afloja la tensión y nos hace repasar un abanico de inconsistencias, incongruencias y dislates sobre las trancas y quienes las hacen. Hablamos del Chacao de hoy convertido en ruina y destrozos…

Vuelvo al cuestionario

OK: Cuando guarimbeabas, ¿cuánto había de rabia y cuánto de propósito?

Guari: lo que había era pura arrechera.  ¿Propósito? …Piensa largo  y no recuerda que hubiera alguno.  Lo que queríamos era que se fuera Chávez…

El silencio se balancea como una pereza y lo dejo estar. 

Que cada quien vaya vinculando lo que cuenta Guari con lo que ocurre hoy.

OK:  ¿Cómo murió para ti la guarimba?

Guari:  para muchos la mesa de diálogo fue la culpable. Ja! Siempre había que echarle la culpa a otro.  Hoy lo veo diferente.  Cuando dejaron de agredirnos murió la guarimba.   Así de simple. Dejaron de darnos gasolina.  Por eso, porque lo viví, tengo la certeza que  las guarimbas de hoy  le interesan al gobierno. Las alimenta para que no hablemos de otra cosa. Y los chamos están cayendo.

Las guarimbas de mis días murieron de mengua.  Chica, pasamos de caernos a piedras con los del barrio  hasta jugar un partido de futbolito en la autopista de Santa Fe ¿te acuerdas de eso? .  Y la parte fashion…que vergüenza: zarcillitos de bandera, franelita de bandera…buah…

Me pregunto oyéndola si el equivalente fashion de hoy serán las mascaras, los guantes-para-atajar-bombas, los morrales con piedras, la cara tapada con una franela volteada… Sin embargo no le formulo la pregunta.

OK: ¿Y cómo veías a los vecinos? ¿qué eran los vecinos para ti?

Guari: Chica, pues nada. Totalmente ajenos a los vecinos. Ese no era nuestro rollo. (cualquier similitud con los días recientes no es coincidencia) . Sí, algunos participaban.  Pero pasado el tiempo, la verdad simple es que no sumamos gente. NUNCA. Ni sumaron entonces, ni suman ahora.

OK: Y las huelgas de hambre. Las apoyaste?

Guari: ¡Nunca! La forma mas estúpida de protesta…eso de agredirse uno mismo….

Deja la frase inconclusa…y yo no insisto.

OK: Te preguntaste alguna vez de dónde salía el dinero? Qué se hacía con él?

Guari: NPI. La comida a veces venía de los vecinos. No estábamos lejos de nuestras casas…hasta íbamos, comíamos y regresábamos.  No había logística como ahora.  Anda a ver el campamento ante la ONU. Que si kiosco de comida, kiosco médico…plantas eléctricas, baños portátiles, pinturas, umjum…ahí hay plata pareja y que nadie se caiga a cobas.  Lo que nadie se ha preguntado es quien la administra.¨

Su pregunta tiene tanto peso específico, tanto…calla ella y callo yo.

Continuó Guari:  Me recuerda la logística de Altamira cuando lo de los militares en el sótano. No mija, estas guarimbas de hoy son otra cosa. Nada que ver.

Te lo pongo así:  Espontaneo versus  orquestado. Anda a ver qué partidos están ahí, las agendas… y quién está pagando

OK: Visto a la distancia: ¿cuánto de satisfacción y cuánto de frustración te quedó del guarimbeo?.

Guari hace ruidos y gestos  imposibles de trasladar a letras…Y por fin habló

Chst!! Frustración to-tal! Total, total!

Cuando te das cuenta que lo que estabas haciendo…es que…no fue de golpe…es que me fui alejando del 350…es que cuando lo pienso…bueno coño! No funcionó. No funcionó. La gente se apagó.

OK: ¿La gente? Que esperas o esperabas que haga la gente?

Guari hace  silencio y la veo  dudar. Y cuando arranca me cuesta tomar nota por la velocidad que agarra. Un torrente que me cuesta atajar con mi bolígrafo y mi libreta.

Guari: Están perdiendo una energía valiosa que se podría ocupar. Tu te imaginas ese gentío empujando en la misma dirección? ¡Seriamos invencibles!

Que se olviden del inmediatismo

Que se informen

Que se analicen objetivamente y se pongan a ver lo que hacen desde otra perspectiva.

Están arriesgando sus vidas y la de otros.

No se qué están pensando o si siquiera lo están haciendo. No se qué pensaron que iba a pasar.

Se detiene a tomar aire. Ahora habla con mucho dolor...y despacito.

Guari: Energía, tiempo. Yo se que están fajados y verlos que no van a llegar a nada… Su gesto, su tono, su lenguaje corporal, todo habla con dolor.

¨…A nada Olga. Están tan convencidos como estaba yo. Pero la verdad es que están perdiendo el tiempo…y están haciendo que se pierda Tiempo.

¿Cómo le sacas a alguien el chip del inmediatismo ah?.

Guardo silencio y tengo la pluma presta.

Guari: Si queremos ser como éramos antes, con diferencias, pero unidos, por que no nos portamos como antes, ah? Por que  no están viendo que estas guarimbas de hoy nos separan y nos enfrentan entre nosotros mismos!? Lo que están haciendo es aumentar la polarización. ¡Si se acaba la polarización se acaba el gobierno! ¿Cómo no lo están viendo?

La división nos tiene rejodidos. Ahora tienes que convencer, no sólo a los del otro lado, sino a los de tu lado.  Aunque estemos claros,  ahí hay mucho bluf porque twitter magnifica lo que no hay.

La tarea es menos grande de lo que la quieren hacer sentir en twitter.

¿Tu crees que en un pueblito están pendientes de lo que se dice en twitter? Ja! ¿Creen que el país es eso, la red?. Y lanza un reto difícil de discutírselo: Que agarren un mapa de Venezuela, que miren los pueblitos. ¿Creen que a ese pueblito le interesa lo que dices en twitter? …donde ven puro VTV…? Nah chica…

Hay que hacer un trabajo bien arrecho.  Lástima que uno tiene que trabajar para vivir…si pudiera me fuera a recorrer esos pueblitos sin nada de twitter pero eso si,  con mucho VTV.

La siguiente pregunta en mi cuestionario era ¿Qué le dirías a un guarimbero de hoy? Pero mi amiga Guari lo contestó en su andanada anterior  antes de preguntárselo.  Se lo comento y me dice muerta de risa y repitiendo:

-Un mapa mija, que esos carajitos agarren un mapa de Venezuela. Mas nada.

Llego así a la última pregunta que le había preparado

OK: ¿Qué le reconoces a los chamos que hoy protestan?¿Sobre qué les advertirías?

Guari: ¡La valentía obviamente!  Habla con auténtico respeto. Y vuelve

Guari a ponerme a correr sobre mi libreta.

¨Que no sean manipulados. Manipulación en todo sentido. Lo social…ese gentío diciéndote eres valiente, eres un héroe, tu sí tienes bolas…y la presión de la ¨gente¨ esa que los quiere ver ahí…pero ni de vaina se les unen ni tienen ahí uno de los suyos.

Son chamos pana, chamos, que se deben sentir ¨este es mi rol, lo tengo que hacer¨…y cuando se los llevan presos, la gente dice ¨pobrecitos¨  y lloran, pero ni así se les terminan de unir.

Dos meses. ¡Dos meses! Y la gente no se les ha sumado. ¿ Eso no les dice nada, ah? ¿No se han sentado a pensarlo?

¿Cuántos estudiantes tiene este país?  ´tan ahí?

¿Cuántos jóvenes tiene este país?  ´tan ahí?

¡No! No están.  ¿ Eso todavía no les dice nada?

Guari fue tan contundente en sus respuestas y tan incisiva con sus preguntas, que solo me queda concluir esta nota con una petición.  Hagámonos todos las mismas preguntas.  Solo eso.  No importa la edad que tengamos. Después de dos meses, más que decirnos ¨yo quiero¨, nos toca plantearnos , tal como hizo Guari el difícil pero imprescindible ¿cómo puedo?.

Nota: A los 4 días le envié a Guari el borrador de esta nota para su revisión y evitar alguna mención que comprometiera a alguien. En su respuesta incluyó un link de una forista cuyo nick es Ovario quien hizo una recopilación de todos los horrores y atropellos en esta larga lucha, cosas que se han olvidado. Cosas que los muchachos de hoy deben saber, no solo para entender que la lucha lleva muchos años y no empezó en 2014, sino sobre todo, para aprender de los errores. La guarimba, la automutilación  y la división, encabezan la lista.

http://www.noticierodigital.com/forum/viewtopic.php?t=606080&postdays=0&postorder=asc&start=0&sid=67ddbdaa8e33e7d95be6e97b05e72ec3

Olga Krnjajsky

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EDISON CHIRINOS, ALGUNAS VARIABLES DEL COMUNISMO Y SU IMPACTO MACABRO EN LA PROPIEDAD PRIVADA.

         El fundamento ideológico de la doctrina comunista es la propiedad colectiva y los instrumentos de producción, por consiguiente, esta macabra ideología es la negación del derecho a la propiedad privada. Además, lo más grave aún es la rebelión de las clases desposeídas contra las clases poseedoras. La historia del comunismo encuentra sus antecedentes en la teoría de todas las ideas y hechos, que a través de la historia de la humanidad significa una negación del derecho a la propiedad privada o una forma de subversión contra los ordenes políticos, sociales y económicos fundados en aquella y erigidos sobre una estructura clasista.

La “Liga Comunista” de Alemania que anteriormente se llamó “liga de los justos y liga de los comunes” encomendó a KARL MARX Y FRIEDRICH ENGEL la redacción de un documento que sintetizara los principios de la Ideología Marxista con normas mediante las cuales dichos principios deberían llevarse al campo de acción político, el resultado de esa labor fue “El Manifiesto Comunista” que se publicó en el año 1.848, y desde entonces y a través de las múltiples interpretaciones que de él se han hecho, sigue siendo la proclama fundamental del Comunismo en el mundo.

Este Manifiesto, después de enunciar sistemáticamente algunos conceptos básicos de la teoría Marxista, hace algunas severas críticas del orden Capitalista, de la propiedad privada, de la descentralización de la riqueza en manos de pocos y en detrimento de la mayoría. Luego descarta a la clase media como posible instrumento de lucha, porque la clase media no se identifica con el proletariado sino que tiende a sumarse a la burguesía. SEGUIDAMENTE, intuye  el Manifiesto que el proletariado y sólo el proletariado, puede y debe realizar la gran transformación. ¿A través de qué medio? Por la acción revolucionaria para conquistar el poder político, ya que, la burguesía no se avendrá a desprenderse voluntariamente del gobierno, por ser este un instrumento suyo.

Consumado el Poder Político establece el Manifiesto Comunista, deberá establecerse la dictadura del proletariado para realizar la transición del Sistema Capitalista a una sociedad sin clase y sin porvenir. Esta dictadura tendrá como misión entre otras cosas, pulverizar la propiedad privada de la tierra y de los instrumentos de producción y tomar la renta de la tierra a los gastos públicos, establecer una carga fiscal abismal sobre la renta, acabar con el derecho hereditario, centralizar los medios de comunicación y transporte, tomar la totalidad de las fábricas, crear milicias agrícolas, cambiar la explotación agrícola.

QUE ES REGISTRO PÚBLICO INMOBILIARIO VS EL REGISTRO DE LA  MISIÓN VIVIENDA

      El Registro Público Inmobiliario, es una Institución Pública destinada a inscribir la titularidad y condiciones de dominio de un bien inmueble destinados a efectos de la contratación sobre el mismo y en garantía para las partes contratantes, no sólo en lo que se refiere al bien mismo y con garantías de las partes contratantes, no solo en lo que se refiere   a las circunstancias personales del propietario (inhibiciones, embargos, hipotecas, promesas bilaterales de compra venta, ventas, etc.) En este orden de ideas el legislador patrio dejo Instituido en el Código Civil de Venezuela que la propiedad privada de los inmuebles la da el Registro Inmobiliario, en ese sentido cualquier acción que no sea realizada en el Registro Inmobiliario se denominará USURPACIÓN, a tales efectos dejo instituido el legislador patrio en el Código Penal de Venezuela el bien jurídico o protegido en el artículo Nº (184) que determina: Cualquiera que, arbitraria, clandestina o fraudulentamente, se introduzca o instale en el domicilio ajeno o en sus dependencias, contra la voluntad de quien tiene derecho a ocuparlo será castigado con prisión.

     Que es la misión vivienda: es una actividad diseñada en estos (14) años  por el Ejecutivo Nacional para enfrentar el problema de escases de vivienda, problema que tiene su fuente de origen en el incumplimiento de esta atribución Constitucional que es  responsabilidad  de esa Instancia Ejecutiva  que utiliza  como fachada esta misión para tratar de manipular la conciencia del colectivo con falsas promesas  que la ve como una solución a sus problemas, que cree que a través de esta acción le van a resolver su problema habitacional,  convirtiéndose la misma en una  promesa locuaz y bajo ese esquema  explotan a estos ciudadanos y en algunas oportunidades hasta engañarlos  violando con este actuar el postulado previsto por el legislador patrio en la Constitución Nacional en su artículo número (82) que determina: “Toda persona tiene derecho a una vivienda adecuada, segura, cómoda, higiénica, con servicios básicos esenciales que incluyan un habita que humanice las relaciones familiares, vecinales y comunitarias. La satisfacción progresiva de este derecho es obligación compartida entre los ciudadanos y el Estado en todo sus ámbitos.” Este postulado en concordancia con  la norma legal prevista en el Código Civil que determina que, la propiedad de los inmuebles la da el Registro Inmobiliario, y a tales efectos señala en su artículo Nº 1488: “El vendedor cumple con la obligación de hacer la tradición  de los inmuebles con el otorgamiento del instrumento de la propiedad.”  Sin embargo, se ha venido observando en el acontecer nacional de manera pública y comunicacional que, el Poder Público ha venido utilizando un mecanismo de requisición que está conduciendo a la institución de la propiedad privada a los nefatos procedimientos inconstitucionales e ilegales  confiscatorios.   

      En ese orden de ideas, el  Ejecutivo Nacional  no otorga propiedad lo que otorga es adjudicaciones de inmuebles, surge la pregunta   ¿Porqué razones no otorga propiedad?  Porque la propiedad colectiva es inviable de derecho y de hecho. Por lo tanto, el inmueble que se entrega a una persona en adjudicación es un bien que lo tiene para su uso,  no tiene otro derecho sobre ese bien, porque al ser adjudicado a través de una usurpación le cercena al ciudadano la posibilidad de tener su vivienda propia. La usurpación es un procedimiento inconstitucional e ilegal. Este procedimiento que de manera legal en la época imperial romana se implementaba bajo la figura del comodato, que al ser reclamado por su legítimo propietario debía ser entregado al  primer requerimiento, en la actualidad el Gobierno ha asumido esta posesión de manera arbitraria e inconstitucional y abusando atorrantemente del poder público, al no realizar el procedimiento citado en el artículo (115) de la Constitución Nacional ya comentado. Posesión  precaria porque tampoco el Gobierno Nacional  es el propietario, el verdadero propietario es el que aparece en el registro público. Estas adjudicaciones son personalísimas, no son  hereditarias. Lo que tiene la persona que se le adjudica un inmueble  es una posesión precaria, para que viva en ese inmueble hasta que retorne al país el estado de derecho pisoteado por los que lo administran hoy en día,  ya que el desposeído inicial del inmueble es decir el propietario  al reclamar y funcionar el estado de derecho tiene que ser restituido al propietario de pleno derecho.

 

   El dispositivo legar citado establece el marco protector de la propiedad privada, sin embargo, el Ejecutivo Nacional ha venido actuando y alegando que el mismo se ha visto en la necesidad de ejecutar expropiaciones a  privados sin observar el procedimiento establecido en la Constitución Nacional en su artículo Nº (115) en su aparte in fine ya comentado. Tampoco ha aclarado porque no ha pagado el justo precio, Convirtiendo esta acción civil en una REQUESICIÓN,  es decir, en una acción de guerra. Ante este dilema surge la pregunta ¿Qué es una requisición?   Son acciones que realizan  los JEFES  VERDES OLIVAS en tiempo de guerra, confiscándole los bienes a los privados para preparar y  fortalecer  sus trenes logísticos en EL DESARROLLO DE LA GUERRA, la guerra son procedimientos suma cero; en este orden de ideas toman el patrimonio  de  los privados tales como: bienes muebles, bienes inmuebles, empresas, equipos y todo lo necesario para fortalecer sus ejércitos y al final de la contienda le retorna a su propietarios  chatarras y deudas. Esta práctica la ensayó ADOLFO HITLER, en la Alemania Nazi durante la segunda  guerra Mundial, en los años (1945)  quitándole  a los judíos de la manera más ruin, después de matarlos las pequeñas incrustaciones de oro de los diente para apoyar la guerra, para vender estos metales que eran recuerdo de varias generaciones  familiares, pasado de generaciones en generaciones a sus ascendientes. Lo  expuesto evidencia lo que es este macabro procedimiento, con suerte para  los venezolanos que todavía no se ha llegado a estos extremos.

 Sin embargo, a pesar de lo expuesto el Poder Público, ha venido aplicando a la población civil un procedimiento que ellos han denominado expropiatorio,  pero en la práctica al no pagar el justo precio y la correspondiente indemnización al desposeído, convierte este procedimiento constitucional en una “Requisición de guerra”, pero como los Venezolanos no están en guerra, esta acción se convierte en una USURPACIÓN de bienes  privados, los hechos constituyen el hecho violatorio  del supuesto del  Bien jurídico previsto en el Código Penal en su artículo número (184) ya comentado, se observa con atorrante asombro que estos procedimiento son realizados por Funcionarios Públicos a quienes los ciudadanos le pagamos sus sueldos para que hagan cumplir la Constitución y las Leyes, al realizar estas acciones pierde su cualidad de Funcionarios Público y se convierte en un Esbirro Público que tarde o temprano tendrá que responder ante estos instrumentos y los legítimos propietarios que han sido víctimas de algunos esbirros  públicos que pululan en el Poder Público y en los estrados Jurídicos. En este orden de prelación de los hechos que conforman esta contumaz aberración emplazó a la sociedad  venezolana que ha venido  siendo víctimas de estos atropellos a clamar a los cuatro vientos por ayuda judicial, ésta enseguida llegó  de manera  expedita a través de una Resolución como la publicada por el  Tribunal Supremo de Justicia, suspendiendo el desalojo, consolidándose así las usurpaciones de la  justicia revolucionaria.

  

Esta investigación se realizó fundamentado en la Resolución de las Naciones Unidas relativa a la Declaración de los Derechos Humanos de fecha 10/12/1948, la cual determina en su artículo Nº 19 “Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión, este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de ser investigado y el de no ser privado de recibir informaciones y opiniones y de difundirla sin límites de frontera por cualquier medio de expresión”.

PENSAMIENTO DEL LIBERTADOR.

“Nada es tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo a un mismo ciudadano en el poder, el pueblo se acostumbra a obedecer y él a mandar, fuente de donde nace la usurpación y la tiranía”. SIMÓN BOLÍVAR.

 Edison Chirinos <edison2015@hotmail.com>      

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NARCISO GUARAMATO PARRA, DE LA ESTABILIDAD AL PAQUETE (III) ECONOMIA AL ALCANCE DE TODOS

PERIODO (1983 - 1989)

Este período, se considera el más turbulento de la democracia venezolana. Los desequilibrios se fueron acentuando.

Los precios aumentaron en el período hasta alcanzar una variación de casi 30% en 1988; el bolívar se devaluó cinco veces: de Bs. 4,30 a 18,56 por dólar. La actividad económica fue recesiva y volátil, sólo creció 3,5% entre 1983 y 1988. Según datos del BCV, en 1988 el déficit en Balanza de Pagos alcanzó a 4.640 millones de dólares, más cinco veces el déficit del año anterior, que fue de 876 millones de dólares. De esta manera, desde 1986, el saldo global de la Balanza de Pagos se hizo negativo. Concretamente en 1988, el déficit significó una pérdida de reservas internacionales del orden de los 2.705 millones de dólares, lo que representó una brusca caída del 40%. 

Esta situación llevó al presidente Carlos Andrés Pérez, recién electo para un segundo período, aprobar el plan de ajustes propuestos por su equipo de gobierno.

EL GRAN VIRAJE

Los desequilibrios económicos seguían acentuándose de tal forma que Carlos Andrés Pérez, quien fue elegido para un segundo mandato con la esperanza  de que el comportamiento fuera parecido al de su primera presidencia, para la sorpresa de todos, dio un giro de 180º,  y autorizó  a su equipo económico para acudir al Fondo Monetario Internacional, a solicitar un préstamo para  solventar los problemas de  balanza de pagos existente, causado por una fuga de capitales. De acuerdo al Prof. Silva Michelena, la situación socio-económica a fines de 1988 era lamentable; el sistema de precios era artificial, el régimen de cambios diferenciales (Recadi), además de ineficiente, fue un pozo de corrupción, el déficit presupuestario estaba fuera de control, la represión financiera mantenía tasa reales negativas de interés, comercialmente un riguroso régimen proteccionista atentaba contra las exportaciones no petroleras, y el desarrollo industrial estaba estancado, la pobreza y el desempleo se hicieron ostensibles.

           

El llamado paquete de medidas de ajustes denominado el “Gran Viraje” y calificado por muchos como “Neoliberal” (por la semejanza que tenía con el plan de ajustes recomendado por el  “Consenso de Washington”, a pesar de que el principal promotor, Miguel Rodríguez, es reconocido por su pensamiento Keynesiano),  fue un intento de acercar a Venezuela a políticas de mercado y de equilibrio económico, no por una razón ideológica, sino porque el enfoque anterior de controles  había demostrado un rotundo fracaso.

Este paquete de ajustes es importante en la historia del pensamiento económico venezolano ya que marca una ruptura con la forma tradicional de ver la economía. Adicionalmente, fue formulada por un grupo de profesionales altamente preparados en las principales universidades del mundo, varios, gracias al plan de becas “Gran Mariscal de Ayacucho”. Miguel Rodríguez, graduado en Yale, ocupo la cartera de la Oficina Central de Coordinación y Planificación de la Presidencia de la República (Cordiplan); Moises Naím, con doctorado en el Massachusets Institute of Tecnologhy, fue el encargado de echar a andar la apertura comercial desde el Ministerio de Fomento; Eduardo Quintero, con postgrado en Harvard, que  dirigiría la restructuración de las empresas públicas; Gustavo Roosen, con maestría en  The New York University que reformaría el sistema educativo, Carlos Blanco, Economista suma cum laude y PhD de la Universidad Central de Venezuela, designado para manejar la descentralización política; Gabriela Febres Cordero, cum laude de San Francisco, que desmantelaría las trabas a las exportaciones no tradicionales; Marisela Padrón, distinguida socióloga y docente experta en el tema de la erradicación de la pobreza, que desplegaría la agenda social; el maestro José Antonio Abreu, economista y fundador en 1975 de la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar, en el despacho de cultura; Enrique Tejera París, abogado y quizás el primer economista graduado por la UCV, en la Cancillería; Celestino Armas en Energía y Minas. Eglé Iturbe, Ministra de Hacienda, El Ing. Gutavo Rada en Transporte y Comunicaciones y Leopoldo Sucre Figuerella se mantuvo al frente de las empresas de Guayana.

Moises Naim , nos describe los objetivos y a razón de su aplicación. “Los principales bloques constructivos de políticas fueron: la estabilización macroeconómica, el equilibrio fiscal, la liberalización comercial, la desregulación, la privatización, y una política social focalizada hacia la población más vulnerable.

La intención era desplazarse desde una estrategia dirigista estatal, y orientada hacia adentro, a una orientada hacia el crecimiento de las exportaciones. El Estado se concentraría en aquellas funciones que el sector privado no podría ejecutar adecuadamente. En consecuencia, la base inicial de programa venezolano apuntaba al restablecimiento de la estabilidad macroeconómica y a la eliminación de la distorsión de precios. El conjunto de medidas incluía el restablecimiento de un único y flotante tipo de cambio, la remoción de los controles de precios, de todos los bienes y servicios privados, con la excepción de dieciocho rubros (luego reducidos a la mitad), considerados como básicos; se dejó al mercado la determinación de la tasa de interés,  pero reduciendo el gasto público real e incrementando los precios de los bienes del sector público hasta niveles que permitiesen la recuperación de sus costos directos de producción.

Para asegurar que los ingresos de gobierno dejasen de depender decisivamente de los impuestos petroleros, y aliviar la crisis fiscal del Estado, se propuso una reforma exhaustiva del sistema impositivo, incluyendo la adopción del Impuesto al Valor Agregado (IVA). Se administraría prudentemente la expansión monetaria, y el peso de la deuda externa sería reducido mediante negociaciones, lo que se esperaba restableciese las relaciones normales con los acreedores extranjeros y la comunidad financiera internacional.

Las medidas de estabilización macroeconómica habrían de ser complementadas por grandes reformas estructurales: liberalización comercial; desregulación de los mercados de capital, de mercancías y del trabajo: reformas en los sectores agrícola, industrial  financiero; promoción de las inversiones extranjeras y un ambicioso programa de privatizaciones. Se abandonaría el tradicional e ineficiente de subsidios destinados a los más pobres, para remplazarlo por esfuerzos enfocados directamente hacia los grupos más vulnerables de la sociedad.

También se implementaría una red de seguridad social diseñada para proveer asistencia financiera, alimenticia y médica a aquellos que fuesen afectados severamente por los efectos dolorosos de las reformas. Más aún, Pérez anunció reformas gubernamentales y políticas, la reestructuración del sector público, y una modernización general de las instituciones como parte de sus objetivos de gobierno.”

El equipo de gobierno consideró que este paquete de reformas debería hacerse tipo “shock”, es decir de una vez, ya que se consideraba que realizarlas de forma gradual, requería de una capacidad gerencial pública que en ese momento no se tenía.

Desde un inicio el paquete se enfrentó a duras críticas, sobre todo dentro de Acción Democrática que era el partido de gobierno, que no supieron ser manejadas por un grupo de profesionales, muy preparados técnicamente, pero de escaza o nula experiencia política. Orgullosos y prepotentes se enfrentaron abiertamente con el Congreso Nacional, el cual no le suministro al ejecutivo las herramientas necesarias para el éxito del “Gran Viraje”. Por ejemplo, la reforma tributaria y el IVA fueron aprobados durante el gobierno de Ramón J. Velázquez.

La opinión pública expresaba abiertamente su desaprobación al conjunto de medidas, a tal punto que a escasos 25 días (tiempo, en el cual es imposible implementar las medidas económicas e inclusive sentir sus efectos) en la Ciudad de Guarenas, población ubicada a escasos 32 km de la capital, explota la rabia acumulada por muchos años. El periodista e intelectual venezolano, Armando Durán, Ministro de Turismo comenta sobre el hecho:

“… lo del 27 de febrero no fue un rechazo a Carlos Andrés Pérez; fue una explosión, pero no contra él, porque él acababa de llegar. Aquello fue una explosión de rabia social espontánea, porque nadie la organizó. Luego, algunos grupos trataron de dirigirla pero no pudieron…”

De esta forma,  culmina el primer intento de modificar el modelo económico venezolano.

Con la llegada a la presidencia del comandante Hugo R. Chávez se iniciará el segundo intento, bajo la denominación del socialismo del siglo XXI.

Narciso Guaramato Parra

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NELSON MAICA C., REACCION C (FRENTE AL CONFLICTO) POLITICA

Seguimos. ¿Cómo “entrarle” al conflicto para evitarlo? Algunos sugieren: mejor es tratar de “manejar” el conflicto. Muchos métodos, opiniones, sugerencias. Pero casi todos contienen elementos esenciales tales como:

01. Analizar el conflicto: individualidades, grupos, instituciones, investigadores, partidos, ONG s, etc.

02.  Formar grupos muy pequeños y especializados por temas

03.  Definir Reglas de juego

04.  No menos de Cinco rondas de análisis

05.  Primera: Selección de temas, sacar patrón

06.  Segunda: consulta sobre los temas

07.  Tercera: selección de temas

08.  Cuarta: Redacción de informe final

09.  Quinta: Examen de resultados, estilo, cooperar, no cooperar, competir,  definir ganar, fe, equipo, mentalizar.

Claro, se observa la necesidad o la esperanza de que quienes se ocupen de ello tengan ciertas habilidades para “entrarle” a un conflicto. Si no la hay, debe buscarse en donde se encuentre y traerse y/o ir y obtener entrenamiento:

01. Sin suposiciones. No se comparten las propias metas

02. Numero de Formas de jugar. La suya, la de ellos

03. ¿Cómo jugar en la vida?

¿Cuáles los posibles resultados, luego de “entrarle” al conflicto? Para este caso me atrevo a sugerir:

01. Se Gana

02. Se Pierde

03. Ni se gana ni se pierde.

04. Se logra llegar al inicio de un dialogo

¿Desde cual posición se intenta, entonces, esa negociación, ese dialogo? Muchas posibilidades. Escogemos algunas, a manera de ejemplo:

01. Elimine al enemigo

02. Ríndase

03. Pretenda rendirse, luego actúe, simulación

04. Intimide, amenace

05. Acciones unilaterales, con apariencia de consenso

06. Dictador

07. Elabore alguna alternativa para ambos

08. Acuerde, incluyendo un precio, cuanto sacrifica por eso

09. Solicite un mediador

10. Competencia

11. El azar

12. Amigos que opinen

13. Respete reglas acordadas

14. Tenga muy en cuenta que usted quiere, desea, se ha propuesto evitar el conflicto; en consecuencia, si ese es el caso: “La relación es mas importante que el conflicto”. Pero cuidado con esto: no se confunda ni se pierda o desvíe en el intento de su objetivo principal.

De cualquier forma tendrá que asumir una posición: ¿Cuál? Tal vez alguna de las que aquí enunciamos, a manera de ejemplo. Usted puede mejorarlas y enriquecerlas. Veamos:

01. No aceptar

02. Armar escándalo y publicitar el conflicto

03. Involucrar autoridades de todo tipo

04. Busque aliados de todo tipo

05. Tribunales, que decidan los tribunales, en el ámbito respectivo.

06.  Insistir en la vía del dialogo

Continuará.

Tips:

• Las victimas del comunismo en el mundo: Etiopia, 1974-1987, 700.000 victimas, régimen comunista.- Hungría, 1948-1987, 27.000 victimas, régimen comunista.
• ¿Supuesto? ¿Evidente? ¿Una estrategia del régimen: presentar, desde ahora, a su candidato como invencible y, de paso, preparar la escena y los ánimos públicos para el desconocimiento, en su oportunidad, de su derrota electoral, desconocer los resultados? ¿Hipotética? ¿Desde cuando está el régimen en campaña electoral? ¿Quién inicio el uso de un lenguaje violento y vulgar por los medios? ¿Quiénes monopolizan y mal usan los medios, propiedad de todos? ¿Por qué la oposición no va a esos medios, es su derecho?
• Más y más “agentes represivos, verdugos voluntarios” y “dineros” a la calle, pero el “crimen y la violencia” parecen no disminuir sino expandirse. ¿Cuál la explicación? ¿Será por la esencia del régimen: represión, terror y crimen?
• ¿A cuáles manos van a parar los millones acordados para “proyectos comunitarios”? ¿Cuáles proyectos y en dónde? ¿Quiénes los receptores de carne y hueso? ¿Quiénes los ejecutantes? ¿Quiénes los supervisores? ¿Quiénes los certificadores? ¿Dónde la contraloría?
• ¿Qué es de la vida y proceso de los refugiados y de los refugios? ¿A los refugiados de Vargas, qué les ha pasado, quiénes de la oposición se comunica con ellos? ¿Volvieron a su estado, están conformes?
• ¿Ahora: Ley para promover y mejorar el trabajo o Ley para acabar y extinguir el trabajo? ¿Otro aumento: precio del trabajo, bienes y servicios? ¿Disminuye la contratación de trabajadores? ¿Menos producción? ¿Más importación? ¿Disminuye el consumo? ¿Más inflación? ¿Devaluación? ¿Peor calidad de vida? Vía segura: a Grecia.
• ¿Por qué no esta bien pintada y señalada la Av. Páez del Paraíso, Caracas? ¿Por qué no están bien señalados los espacios para peatones? ¿Por qué tantos fiscales y policías y siempre esta congestionada? ¿Por qué las aceras son usadas para estacionar todo tipo de vehículos, incluyendo “oficiales”? ¿Por qué las calles se anegan, se llenan de agua, cuando llueve? ¿Qué pasa con el mantenimiento de las alcantarillas? ¿Seguridad: ausencia?
• La planta y otros ¿Por qué y para que se mantuvo por tanto tiempo, 27Ab-17Ma, esa situación (trapo rojo, show) y en Caracas? ¿Ensayo? ¿Efecto demostración? ¿Tapar otra u otras “cosas” muy graves? ¿Acto, de una estrategia? ¿Repetición del mismo cuento comunista socialista a través de su historia: “los armas, los usas y los liquidas”?
• Dos notas patéticas: ¿Crecimiento económico? ¿Con el modelo económico de Oscar Lange, luego de 1953, cuando alabo la teoría y practica económica de Stalin? ¿Multa a la UCV? Hay que ser caras duras de verdad, verdad.

Lema Histórico de Venezuela: “Dios y Federación”. Orquídea. Aragua: El Saman.

“Todas las personas, por muy fanáticas que puedan ser en sus diatribas contra el capitalismo, implícitamente le rinden homenaje al clamar apasionadamente por los productos que crea”, Ludwig von Mises.

Caracas, Venezuela, 16/05/2012.EL ENVÍO A NUESTROS CORREOS AUTORIZA PUBLICACIÓN, ACTUALIDAD, VENEZUELA, OPINIÓN, NOTICIA, REPUBLICANO LIBERAL, DEMOCRACIA, LIBERAL, LIBERALISMO, LIBERTARIO, POLÍTICA, INTERNACIONAL, ELECCIONES,UNIDAD, ALTERNATIVA DEMOCRÁTICA

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ: ECONOMÍA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO.(TERCERA PARTE)

Al considerar, como en efecto es, a la educación como un derecho fundamental y una actividad permanente en la vida de los seres humanos, su accionar debe estar condicionado a niveles de aprendizaje de buena calidad, a la luz de un sistema educativo que asegure al ciudadano las mejores condiciones para enfrentarse a la sociedad del conocimiento, y que al mismo tiempo le facilite incorporarse como fuerza de trabajo, habida cuenta de la existencia de una relación positiva entre los niveles de escolaridad y el desarrollo económico-social.

A tenor de lo expuesto, se hace obligatorio referenciar el tema de la calidad de la educación, cuyo concepto es normativo y multifactorial. Es así, que desde el (1) ángulo filosófico se refiere a que los objetivos propuestos en los currícula estén basados y dirigidos a promover los valores, aplicando el criterio de la relevancia; desde el (2) ángulo pedagógico cuando se alcanzan los diversos objetivos propuestos en los currícula, planes y programas educativos, aplicando el criterio de la eficacia; desde el (3) ángulo cultural cuando sus contenidos y métodos se corresponden con las condiciones, posibilidades y aspiraciones sociales, aplicando el criterio de pertinencia; desde el (4) ángulo social cuando las oportunidades de recibirla se distribuyen equitativamente entre los ciudadanos, aplicando el criterio de equidad; y  desde el (5) ángulo financiero cuando se optimiza la relación existente entre los beneficios derivados y los costos incurridos, aplicando el criterio de eficiencia.

Al evaluar la calidad de la educación desde el punto de vista de los resultados, han de considerarse dos contextos: intrínseco y extrínseco. El primer contexto: intrínseco, es inherente al propio sistema educativo en su relación con el entorno social, fundamentalmente en lo que se refiere a planes y programas de estudio, estructura del cuerpo académico, dotación, infraestructura  y el equipamiento, y su equidad es valorada mediante el análisis de la distribución de las oportunidades educativas; el segundo contexto: extrínseco se refiere al impacto social que generan en el entorno social, económico y político,  los individuos poseedores de un mayor capital humano; y su equidad es valorada a través de los efectos que tienen los resultados en la distribución del ingreso, en la movilidad social y, en general, en la distribución de las oportunidades sociales. En síntesis, el sistema educativo ha de estar conformado por instituciones que alcanzan los fines, las metas y objetivos que la sociedad espera de ella.

La educación como factor de desarrollo, vincula las posibilidades educativas con los requerimientos ocupacionales, y el progreso de la nación se asocia muy especialmente con el nivel educativo de la población y con la calidad del sistema educativo, en interrelación coherente y permanente con el crecimiento económico que responde a una visión de país. Ante tal señalamiento, emerge una interrogante: ¿cuáles factores determinan el crecimiento y posterior desarrollo económico? La respuesta podemos referirla a varios factores tales como: (1) el capital humano (conocimientos, capacidades, experiencia y aptitudes de los ciudadanos); (2) la acumulación y formación de capital (*); (3) el entorno sociopolítico; (4) la participación de la sociedad civil; (5) las políticas públicas; (6) la  seguridad (personal y jurídica); (7) la inserción en el comercio internacional; (8) la productividad (del trabajo y de la producción); (9) la incorporación tecnológica; y (10)un ambiente donde prive la institucionalidad democrática. Estos factores han de interactuar holísticamente en el marco de un modelo de desarrolla integral y sostenible (satisface necesidades actuales y futuras), y donde el sistema educativo participa como instrumento clave para su consecución.

Tradicionalmente, el pensamiento económico relativo al desarrollo, le ha conferido suma importancia a la acumulación y empleo del capital productivo (físico) como generador de riqueza y bienestar social, lo cual se aproxima a un reduccionismo teórico ante su contextualización economicista, al considerar el hecho económico de la acumulación de capital (maquinarias y equipos) como la vía casi exclusiva para alcanzar ese desarrollo; soslayando la productividad per cápita y el nivel educativo de la población  (y su correlación positiva con el salario) como referencias de una sana economía, y de una más equitativa distribución de la renta nacional.

Tal enfoque de pensamiento, descuida una realidad: una población con elevado nivel educativo induce una elevación en los índices de productividad real, a la par de generar ventajas competitivas, todo lo cual se traduce en mayor riqueza nacional (los países son ricos porque tienen altos niveles educativos).

 (*)La acumulación de los factores de la producción (trabajo y capital), genera un aumento de la renta per cápita, y para lo cual se hace necesario: (1) aumentar la tasa de empleo; (2) aumentar su productividad (aumento del capital disponible por trabajador) y (3) aumento de la productividad del capital (mediante cambios técnicos).

observatorio2012@gmail.com

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