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viernes, 23 de enero de 2015

LUIS EDUARDO MARTÍNEZ HIDALGO, MAESTRO


“Enseñar es un ejercicio de inmortalidad”. Rubén Alves

LUIS EDUARDO MARTÍNEZ HIDALGO
El pasado 15 de Enero conmemoramos en Venezuela el “Día del Maestro”. La fecha de esta celebración varía según el país, si bien la UNESCO sugiere hacerlo el 5 de octubre; en nuestro caso, se recuerda el día de 1932 en el cual un grupo de educadores,  reunidos en el edificio donde funcionaba el Colegio Vargas, situado entre las esquinas de Salvador de León a Socarrás  en Caracas,  fundan la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria.  Entre quienes suscribieron el acta fundacional, recordamos a Luis Beltrán Prieto Figueroa –quién propuso el nombre de la naciente sociedad-, Miguel Suniaga, su primer presidente, Víctor M. Orozco, José Antonio López, Santiago Schenelle, Luis Padrino, Rosa de Vanegas, María Teresa Landaeta y Margot Lares.  Padecía el país la brutal dictadura gomecista y a los Maestros promotores les animaba una férrea voluntad por lograr conquistas laborales a la par que marcados por el espíritu de la Escuela Activa o Nueva  procuraban avances significativos en la calidad de la educación.
Muchos años han pasado, de aquellos tiempos,  pero con seguridad son bastantes las que pudiéramos denominar materias pendientes en lo que a reivindicaciones de los Maestros se refiere;  de estas cito solo 3: salario,  condiciones de trabajo y valoración del Maestro.
Según el tabulador salarial del MPPE y publicación de la Federación Venezolana de Maestros,  en http://www.fvmaestros.org/salario.html, al 1 de Septiembre de 2014, un Maestro con 25 años de servicio y a tiempo completo pasó a recibir como salario Bs. F  8.235,92; un año antes percibía Bs. F 6.511,oo, es decir que fueron favorecidos por un incremento de 26,47 % pero en un lapso en el cual la inflación, reseñada en www.bcv.org.ve, fue de 50,50 % lo que significa que el salario real de los Maestros es menor y cada vez los es menos de cara al aumento diario de los precios. Ni que mencionar lo que recibe un Maestro que recién ingresa que es de solo Bs F 5.556,95, apenas un poco más que el salario mínimo vigente.
Nada que ver los salarios de nuestros Maestros con los que perciben sus pares en otras latitudes: en Luxemburgo, el sueldo base de los Maestros es de unos 64 mil dólares anuales; en Estados Unidos 38 mil; en España 36 mil;  en Japón 30 mil. Nuestros vecinos de Chile cobran 17 mil; Argentina 16 mil quinientos; de México 15 mil.
El deterioro marca las condiciones de trabajo; no se trata sólo de la infraestructura deficiente, el insuficiente equipamiento tecnológico, la carencia de adecuada bibliografía sino también de la inseguridad que afecta a todos por igual, del transporte que no se dispone lo que dificulta el cumplimiento de los horarios, del limitado acceso a los servicios de salud cuando se requieren, de la imposibilidad de continuar estudiando y actualizándose, de la inexistencia de motivaciones para hacer carrera, de las presiones políticas sino se comulga con el proceso, de las violaciones a la contratación colectiva.
En cuanto a la valoración del Maestro, de la profesión de este, de su misión trascendente, de lo mucho que pesan para la formación de las nuevas generaciones –en palabras de Domingo Faustino Sarmiento “Los discípulos son la biografía del Maestro”- cualquier afirmación se queda corta con lo poco que se considera, que se reconoce, a estos hombres y mujeres que casi siempre por vocación dedican su vida a enseñar que, parafraseando a Rubén Alves, “es un ejercicio de inmortalidad”.
No es fácil ser Maestro hoy en Venezuela¸ son muchos los obligados al doble turno, a la buhonería dentro de los planteles, a “matar tigres” para poder sobrevivir.
Los Maestros deben contar con salarios de calidad e incentivos económicos y sociales  que se correspondan con la trascendencia de su desempeño, con condiciones de trabajo que dignifiquen su labor, en planteles adecuados que cumplan con estándares mundiales, en el marco del reconocimiento pleno y la estima del gobierno y la sociedad. Se requiere sí, respeto para la función del Maestro y convicción de lo tanto que significan para Venezuela hoy y mañana.
Luis Eduardo Martínez:
vicerrector.ugma.unitec@gmail.com
@rectorunitecve  

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miércoles, 15 de enero de 2014

ZENAIR BRITO CABALLERO, 15 DE ENERO FELIZ DÍA DEL EDUCADOR

La enseñanza como concepto es la acción de instruir, enseñar, comunicar ideas, dar a conocer a alguien algo nuevo. Para llevar a cabo esta actividad, es importante la buena comunicación que es algo que todo maestro o docente debe poseer, ya que por este medio se interactúa con los estudiantes y hay un intercambio de ideas, pensamientos y conocimientos.
Para una buena enseñanza se necesita un buen maestro o profesor, porque un buen maestro o profesor no solo es el que enseña, también debe ser alguien que sepa escuchar, que comprenda a los educandos y  los apoye en los diferentes problemas que presenten en su vida académica, social o familiar.
Yo, como docente universitaria de muchos años, siempre he estado a favor, que los maestros o profesores tengan esa actitud; pero todo docente debe tomar en cuenta que los problemas de los estudiantes  podrían afectar su vida personal, por esto solo debe apoyar al discípulo en lo que pueda, sin caer en el error de importarle más la vida y los asuntos de los educandos que lo suyos propios.
Otra cualidad que debe tener en mi opinión todo maestro o profesor es la capacidad de hacer didáctica e interesante la clase, ya que cuando es aburrida es más difícil que los estudiantes pongan atención y jamás puedan llegar a tener un aprendizaje permanente. Para ser un buen maestro o profesor con estas características es importante que tenga la vocación de enseñar; porque la vocación es el deseo de emprender una carrera, profesión o cualquier otra actividad cuando todavía no se han adquirido todas las aptitudes o conocimientos necesarios. 
La vocación es un proceso que se desarrolla a lo largo de la vida, y que se va construyendo basada en el descubrimiento de ¿quién soy?, ¿cómo soy? y ¿hacia dónde voy? En cambio, ell transcurso de la enseñanza-aprendizaje tiene como objeto la formación integral del individuo, en este caso del estudiantado.
Como ejemplo de lo expuesto anteriormente tenemos las películas sobre el ejercicio de la Docencia como Matilda, la Sociedad de los Poetas Muertos, El Profesor, etc., donde las actitudes de los maestros no fueron las más adecuadas, no me gustó nunca llegar a ser como alguno de ellos, debido a que jamás quise adoptar el comportamiento de los o  las educadoras de antaño, queriendo  que los estudiantes aprendieran por medio de castigos y regaños, o quererles imponer su manera de pensar lo que está bien y lo que no; tampoco fui como el maestro o profesor que se preocupaba mas por los problemas que tenían sus estudiantes, a tal grado de descuidar a mi familia y a mis hijos.
Creo que debe haber un equilibrio para llegar a ser un buen docente, un equilibrio entre la familia, las cuestiones personales y la labor docente. Concluyo que la profesión de educador, en todos los niveles del sistema educativo, desde la educación inicial hasta la universitaria, es muy importante para la sociedad, pero hay que desempeñarla con ganas, hay que tener la vocación de enseñar, no solo dedicarnos a esto por querer tener un salario digno o porque no tuvimos la oportunidad de dedicarnos a otra profesión.
Aun siendo doctorada en Psicología del aprendizaje y en Ciencias de la Educación, he tenido la dicha de ser docente universitaria toda mi vida, desde pregrado hasta postgrado, teniendo siempre una excelente comunicación con mis alumnos que es lo primordial, pero lo que más me enorgullece es que todas mis clases les eran agradables a mis alumnos, interesantes, didácticas y divertidas ya que esto les facilitaba el aprendizaje y a mí, me ayudaba que dicho aprendizaje fuera de forma permanente.
Esto lo escribo, porque he venido observando, que los docentes actuales en su mayoría, no escogieron bien la profesión a la que querían dedicarse y por esto sus clases son aburridas y los conocimientos no son transmitidos de manera interesante, no motivan a los estudiantes a querer seguir aprendiendo y lo poco que aprenden solo es para un rato, es decir, solo al momento de presentar algún examen.
Esta profesión puede llegar a ser cansona, tediosa, fastidiosa, pero tiene buenas recompensas como que tus alumnos te recuerden de buena manera por haberte ganado su cariño, al transmitirles conocimientos o la gratitud por parte de muchos de ellos. En este tiempo he podido ver algunos de los diferentes tipos de maestros que hay, y me gustaría en un futuro  que los maestros o profesores de mis nietos y de los suyos, fueran buenos maestros o profesores, que en el mañana  les recuerden con cariño, y no por ser la típica maestra de la clase aburrida y regañona.
En si esta profesión es muy bonita, ya que al paso del tiempo no solamente los alumnos aprenden, sino que tu como maestro también aprendes algo nuevo día con día. A todos los  excelentes maestros o profesores. FELIZ DÍA DEL EDUCADOR.   
britozenair@gmail.com
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